• Министр образования
  • Республика Калмыкия
  • Манцаев
  • Правительство
Рейтинг: 4.5/100
Беспартийный Партия “Беспартийный”
Региональные чиновники

Манцаев
Николай Гаряевич

20 Декабря 1962 (54 года), пос. Цаган-Нур, Октябрьский район, Калмыцкая АССР

Министр образования

Манцаев Николай Гаряевич Министр образования
Манцаев Николай Гаряевич Замполит Министр образования 4,1
Семья
Женат, воспитывает троих детей.
Последняя цитата:
Цитатами следует пользоваться только тогда, когда действительно не обойтись без чужого авторитета. Артур Шопенгауэр
Увлечения
Ничего не принимайте близко к сердцу. Немногое на свете долго бывает важным. Эрих Мария Ремарк
Амбиции
Голые амбиции, лучше одетых поражений.Народная мудрость
Карикатуры
Видео

Соратники:

Оппоненты:

Биография
Родился 20.12.1962 г. в п. Цаган-Нур Октябрьского района Республики Калмыкии.
1985 – 1989 гг. – ассистент кафедры алгебры, геометрии и методики математики (АГММ) Калмыцкого государственного университета (КГУ).
1989 - 12.1992 гг. – аспирант Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена;
1992 – 1993 гг. – ассистент кафедры АГММ КГУ;
1993 – 1994 гг. – заместитель декана математического факультета КГУ;
1994 – 1995 гг.– заместитель декана факультета математики и физики КГУ;
1994 - 1998 гг.– доцент кафедры АГММ КГУ;
1998 – 2003 гг. – и.о. зав. кафедрой АГММ КГУ;
2003 – 2007 гг. – доцент кафедры АГММ КГУ;
2007 – 2010 гг. – доцент кафедры математики, информатики и дидактики КГУ;
С 2010 г. – доцент кафедры математики и информационных технологий КГУ;
1995 – 2001гг. – декан факультета математики и физики КГУ;
2001 – 2002 гг.– ответственный секретарь приемной комиссии КГУ;
2004 - 2006 гг.– декан педагогического факультета КГУ;
2006 – 2010 гг. – проректор по учебно-методической работе КГУ;
2010 – 2011гг. – проректор по управлению качеством образования КГУ;
09.2011 г. - 12.2011 г. – проректор по стратегическому развитию КГУ;
С 12.2011 – проректор по учебно-методической работе ФГБОУ ВПО «Государственная полярная академия».
Научно-педагогический стаж - 26 лет.
Образование
Портрет
Николай Манцаев является кандидатом педагогических наук, Заслуженным учителем Калмыкии, Почетным работником высшего профессионального образования Российской Федерации. С 1985 по 2011 годы Николай Манцаев трудился на различных должностях в Калмыцком университете. В свое время он заведовал кафедрой алгебры, геометрии и методики математики физико-математического факультета КГУ, становился заместителем декана, деканом факультета математики и физики, деканом педагогического факультета. С 2006 по 2011 годы Николай Манцаев занимал должности проректора КГУ.

С 2011 года и до назначения на должность министра образования и науки Калмыкии Николай Манцаев трудился проректором по научно-методической работе в Государственной полярной академии. Новый глава министерства женат, воспитывает троих детей. На посту руководителя образовательного ведомства Николай Манцаев сменил Ларису Васильеву. Отметим, что указом главы Калмыкии она назначена заместителем председателя правительства региона, кем, собственно, и являлась параллельно с должностью министра образования, культуры и науки.
Компромат
Чем меньше сказано, тем больше копают.Сериал «Карточный домик»
За против
В канун Дня российского студенчества министр образования и науки РК Николай Манцаев рассказал "КС" о своих студенческих годах, а также поделился подробностями назначения и проблемами ЕГЭ в Калмыкии
В канун Татьяниного дня читателей "КС" - бывших, будущих и сегодняшних студентов - поздравил министр образования и науки РК Николай Манцаев. Имея на это право - он много лет проработал в системе высшей школы, отсюда пришел в Минобр РК. Назначение произошло полторы недели назад, 16 января, и первым мы задали министру вопрос, который все задают, когда на высокую должность назначают нового человека.
- Николай Гаряевич, насколько неожиданным стало для вас предложение возглавить Министерство образования и науки РК?
- Вы знаете, такие решения вообще не возникают спонтанно. Вопрос о моем назначении поднимался около двух лет назад, поэтому, в общем и целом, предложение не стало для меня неожиданностью. Я даже больше скажу: деятельностью Минобра республики я, в той или иной степени, интересовался давно. 26 лет проработал в КалмГУ, на разных должностях, был деканом, проректором и всегда живо интересовался деятельностью министерства, участвовал в различных мероприятиях, проводимых Минобром РК.
Занимаясь вопросами профобразования в республике, я, соответственно, имел некую программу по развитию системы в целом. Когда был проректором КалмГУ, Бадма Катинович (Салаев - Ред.) занимал пост министра образования. Теперь мы поменялись местами: он занимается профессиональным образованием, я занимаюсь общим. Но точки соприкосновения остались, ведь отрасль-то одна.
- Теперь вам по должности нужно будет все время отдавать вопросам общего образования. Справитесь?
- Думаю, что справлюсь. Все ступени системы образования знакомы, я был учителем, затем преподавателем, деканом, проректором.
Удостоен звания саслуженного учителя Калмыкии, оно дорого мне; участвовал в различных проектах по созданию образовательных учреждений, в их числе - Элистинского городского лицея. Некоторые мои идеи были использованы при создании комплекса "детский сад-школа-вуз" на базе 12-й школы. По роду деятельности часто взаимодействовал  с городским отделом образования, даже принимал участие в разработке программы развития системы образования города. За добросовестную работу и достигнутые успехи в системе профессионального образования был удостоен звания "Почетный работник высшего профессионального образования".
Честно сказать, внутренних сомнений по поводу того, смогу или не смогу, у меня в принципе не возникло. И это не от излишней самоуверенности. Думаю, тот опыт работы, который я приобрел на каждом этапе, поможет мне и на посту министра.
- В таком случае, думаю, у вас уже есть видение своей дальнейшей работы. Какой курс возьмет министерство под вашим руководством? Какие задачи вы определили для ведомства как приоритетные?
- Сегодня Российское образование переживает непростой период. С 1 сентября 2013 года вступил закон "Об образовании", который вводит новые правила, в соответствии с которыми мы определили круг задач.
В частности, это касается дошкольного образования. Ранее такого понятия не существовало: были детские сады, учреждения, которые в той или иной степени занимались подготовкой детей к школе. Сейчас уровень дошкольного образования рассматривается как уровень образования, официально закреплен в системе. В соответствии с майским указом Президента РФ Владимира Путина к 2016 году каждый ребенок в возрасте от 3-7 лет должен иметь возможность получения дошкольного образования. Раньше таких задач не ставилось. Перед нами стоит сложная задача, мы должны восстановить все дошкольные учреждения, ликвидировать очереди в ДОУ. Глава Калмыкии Алексей Маратович Орлов, Правительство республики проводят в этой сфере большую работу. На следующей неделе мы встречаемся с главами районов, руководителями города, чтобы обсудить перспективный план действий. В конце месяца нам предстоит детально рассмотреть нашу программу по ликвидации очередей в ДОУ, в заседании у Главы республики. Как известно, система электронной очереди в детские сады уже запущена.
Еще одно приоритетное направление - подготовка к ЕГЭ. Вы знаете, что это один из самых резонансных вопросов, он всегда волнует общество. Федеральное министерство в этом году вводит новый порядок сдачи ЕГЭ. Отмечу сразу: изменения будут касаться только организационных моментов, самого ученика они не коснутся. Наше министерство будет проводить серьезную работу, связанную с разъяснением этих организационных моментов. Мы должны понимать, что республика сейчас находится под пристальным контролем Рособрнадзора. Кстати, буквально на этой неделе к нам прибыли представители Рособрнадзора и федерального центра тестирования, которые включены в нашу рабочую группу по подготовке к ЕГЭ.
Приоритетны для нас и вопросы дополнительного образования.  В ближайшее время, вероятно, будет принята концепция развития дополнительного образования. Для республики это очень актуальное и интересное направление, так как ситуация с учреждениями дополнительного образования у нас достаточно сложная: вы знаете судьбу музыкальных школ, школ искусств. Мы будем реформировать, воссоздавать и прорабатывать это направление. В майском указе В. Путина об этом также сказано: 75 процентов учащихся должны иметь возможность посещать учреждения допобразования. Поэтому направление требует особого внимания, мы будем держать его под контролем.
На мой взгляд, сегодня мы должны активно заниматься и научной составляющей. Сейчас государство использует систему программно-целевого финансирования. Она предполагает, что все учреждения, претендующие на получение финансирования, должны уметь обосновывать целесообразность финансирования. Вы понимаете, что любое обоснование должно строиться на научных прогнозах. Мы должны научиться писать эти проекты, понимая, что любая деятельность должна быть обоснованной. Все отрасли республики должны быть обеспечены научным сопровождением. В учреждениях должна сложиться система, понятная с точки зрения причинно-следственных связей. Вместо того, чтобы разбираться, кто прав и виноват, лучше двигаться к общей цели.
Мы должны обеспечить новые возможности нашим школам: в России сейчас действует много федеральных программ, которые дополнительно финансируют школы. Нам нужно активно участвовать в них, чтобы иметь новые возможности финансирования системы.
Есть задача и по привлечению молодых специалистов. У нас мало рабочих мест для молодежи, а с другой стороны, во многих школах вынуждены работать пенсионеры, потому что людей не хватает. Замкнутый круг какой-то. Поэтому первоочередная задача, которую мы ставим перед собой - это достойно проводить наших пенсионеров. Не просто сказать: сегодня ты работаешь, а завтра нет, ведь человек посвятил всю жизнь образованию. Нужно продумать этот вопрос, обеспечить их материальной помощью, так называемыми "золотыми парашютами". Сейчас мы прорабатываем вопросы привлечения средств для этих целей. Затем мы должны продумать вопросы привлечения молодых специалистов. Однозначно нужно увеличить учителям подъемные, создать действительно хорошие условия, чтобы молодые учителя не уезжали в поисках лучшей доли.
Я рад, что эти цели находят понимание у Главы республики. Более того, он готов помочь, многое сам предлагает в этой связи.
- Интервью с вами выйдет в "КС" в День российского студенчества. Мы просто уверены, что для вас это особый праздник.
- Студенчество - это пора возможностей, главное, не нужно бояться трудиться: даже если на экзамене вам что-то не пригодилось, в жизни все пригодится. Это и период накопления знаний, этим нужно воспользоваться, поверьте, дорогие студенты, в дальнейшем будет просто не хватать времени.
Мои студенческие годы пришлись на советское время. Это была пора комсомола, партийной жизни, мы ездили на картошку. Студенческие годы - это еще и общение, именно в эти годы мы приобретаем самых лучших друзей, которые идут с нами по жизни. У нас есть возможности познавать людей: мы сдаем вместе экзамены, к пятому курсу мы уже знаем все об интеллектуальных и организаторских возможностях своих однокурсников.  И почему очень часто оказывается так: когда человек приводит на работу команду, ее чаще всего составляют его однокурсники. Люди, которых мы знаем вдоль и поперек, знаем их перспективы и возможности каждого. Поэтому во многом студенческие годы - это и начало осознанного отношения к людям и к  жизни.
Пользуясь случаем, хочу поздравить студентов Калмыкии со страниц вашей газеты. Это  удивительная пора, когда успеваешь буквально все: и постигать науки, осваивая опыт предыдущих поколений, и работать, делая первые шаги в будущей профессии, и дружить, обретая друзей на всю жизнь. Сохраняйте этот настрой как можно дольше, чтобы жизнь вокруг вас кипела, работа приносила радость, а творчество только вдохновляло на новые высоты. Пусть образование, полученное в студенческие годы, сделает каждый ваш шаг увереннее, откроет двери в новую жизнь, наполненную яркими красками и оригинальными идеями. Сегодня вы трудитесь в студенческих аудиториях, а завтра вы станете высококвалифицированными специалистами и внесете свой достойный вклад на благо Калмыкии и всей России. Мы ждем вас.
Отзывы:
:
И хорошему, и плохому трудно избежать людской молвы.Китайская поговорка
Состояние
Размеры состояния определяются не величиной доходов, а привычками и образом жизни. Цицерон
Выборы
Вы выиграли выборы, а я — подсчет голосов.Анастасио Сомоса, президент Никарагуа
Отправьте СМС на номер 3434
со словом МОЖЕМ и через пробел
укажите сумму пожертвования цифрами

Содействие развитию паллиативной
медицинской помощи при прогрессирующих
заболеваниях: инсульт, инфаркт, рак, диабет,
болезнь Альцгеймера, СПИД и др.

Доступно абонентам


vmeste.org.ru

Возврат к списку